Carte de voeux

            

               Fastoche avec les gosses

 

                              Musique maestro!

 

                      

               Sans oublier des trous, des p'tits trous, toujours des p'tits trous

                                       à 1 cm des bords

                                  et des attaches parisiennes.

 
             

                                                 

                                                     

                                                       à

                                        

                                                  du bord

                solidariser le système sur la carte par le centre du cercle.

                 

                 

Avec les élèves les apprentissages* en jeu sont

la transformation d'un mouvement circulaire en mouvement rectiligne.

Des images pour illustrer le propos

sous le capot de l'auto :

http://newgentransp.e-monsite.com/pages/automobile/la-voiture-hybride.html

Des vidéos pour TBI (tableau blanc interactif)

 

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/33/Two-Stroke_Engine.gif

 

http://www.youtube.com/watch?v=7Jr_P2SrZ1o

   

 http://www.dailymotion.com/video/x5sdy1_bielle_auto#.UON2i6y0NkI

Autre utilisation:

 

* Sciences (technologie) :Objets mécaniques, transmission de mouvements CM1:   Concevoir et expérimenter un dispositif technique pour soulever ou déplacer un objet.  Vocabulaire : poulie, courroie, transmission.  Le vocabulaire est à adapter selon le dispositif produit.
CM2: Analyser et comparer le fonctionnement de différents objets techniques de la vie quotidienne dans lesquels un mouvement est transmis ou transformé. Identifier ces transformations et ces transmissions. Connaître des dispositifs de transmission du mouvement. Connaître des dispositifs de transformation du mouvement.                             Vocabulaire : transformation, rotation, translation, engrenage, roue dentée.

http://www.ia94.ac-creteil.fr/sciences/aides/defis/carte_animee.htm

Comments

[Cloudy]

J'adore ! Bon le scientifique et moi on est un peu fâchés mais c'est très tentant pour la folle de papier que je suis.

Merci !

[meluse]

je n'ai absolument rien compris à cette histoire de mouvement, je suis complètement découragée, déprimée, peut-être devrais-je tout recommencer depuis le CP?

[rosaannoma]

Très belle année à toi .

[folene]

Bonne année à toi, et pleins de belles choses dans ta classe en 2013 !

Amitié

[chin ah you]

Merci d'être passée !

Du bout du Monde, des bisous ensoleillés.