Ludovic le poète-conteur-philosophe

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a une maman.

Il a une histoire aussi que

sa maman vient de révéler à la maîtresse :

Ludovic est allé voir le psy l'année passée mais

ses parents ont mis longtemps, une année,

à comprendre que cela ne venait pas de l'enfant

mais de l'enseignante.

La maman de Ludovic affirme

que dire tous les jours à un enfant qu'il est nul

ça a des conséquences terribles,

qu'un enfant qui va mal peut en arriver à des extrémités.

Elle n'était pas la seule à amener à l'école un enfant en pleurs.

Ses victimes sont, semble-t-il, essentiellement des garçons.

La maman a transmis un double des mots

écrits par la vilaine

dans le cahier

de correspondance

de l'enfant.

Et oui cette personne irrespectueuse  est celle qui lui avait craché son venin à la figure. La vilaine a beaucoup d'amies parmi ses collègues.

Ludovic , qui

a un chouette enseignant

cette année, a bénéficié

d'un crédit bonheur dans la classe de la maîtresse.

Pouvez-vous imaginer combien ces propos ont bouleversé

la maîtresse, entre stupeur, tristesse et ravissement?

Ce mardi matin, la maîtresse a parlé à ses petits élèves

du grand chagrin d'Eric.

 Sans en préciser la nature.

Elle leur a demandé de ne pas le presser de questions.

A lui de taire ou non ses secrets.

Elle leur a dit qu'à son retour

il aura besoin  de leur soutien.

Elle ignore la justesse de ses propos

mais elle sait que les enfants sont capables d'empathie.

Elle  cultive cette propension.

Mais aujourd'hui cela était-il justifié?

Alban a écrit une fable, un pastiche,

au vocabulaire recherché, à la trame impécable.
 Adrian Maganza

Elouan a compté

parmi les nombreux voisins d'Alban

et il a rapidement exigé un changement de place.

Elouan l'indiscipliné qui a tant de difficultés

à se mettre au travail

Elouan qui dort ou Elouan qui s'agite et bavarde,

le cahier baillant d'ennui sur la table. 

Elouan qui a deux petits frères

ne supporte pas la proximité d'Alban.

Alban a écrit une fable, un pastiche,

au vocabulaire recherché, à la trame impécable

et  il la lit à ses camarades.                                                                                                             

Elouan réclame une 3ème lecture.

La maîtresse, stupéfaite, questionne:

"Tu aimes la fable d'Alban?"                           

Elouan secoue énergique la tête

dessinant un grand "oui" accompagné d'un sourire.

Ce matin, au-dessus de la grammaire,

Eric révèle à la maîtresse que son papa est de nouveau à l'hôpital.

A 16h30, la maman  attend la maîtresse à la grille :

le papa d'Eric vient de mourrir.

il y a une dizaine de jours  cette maman perdait elle-même son père .

La maîtresse aurait pu la prendre dans ses bras.

Elle a dit:

"Occupez-vous de vos garçons, occupez- vous de vous.

A l'école je prendrai soin d'Eric "

Alban est un enfant sensible, volubile, un peu farceur. Il sent que sa maîtresse le protège

des attaques du poisson combattant.

Mais en 15 jours il a changé de place 6 ou 7 fois. Il se passe quelque chose.

La maîtresse partage avec lui ses doutes: ça ne vient pas que des autres.

Elle esquisse quelques mots à la maman ce vendredi soir et

elles se donnent rendez-vous à la fin de la réunion parents-professeur.

La maman est désemparée :

son enfant, précoce,

a de grandes difficultés à s'intégrer.

La classe verte de l'an passé

fut périlleuse et

la colonie de vacances de cet été

un désastre: elle a retrouvé son fils

en larmes.

La maîtresse ne peut pas regarder

tous ses élèves en même temps,

elle fait des roulements et

pendant quelques semaines

elle va observer,

accompagner  3, 4 ou 5 enfants.

C'est en fonction des difficultés qui émergent.

Sa priorité du moment ce sera Alban. Et Louis, le poisson combattant.

Elle explique à la maman qu'elle ne connaît pas les enfants précoces

mais qu'elle n'a jamais eu d'enfant exclu dans sa classe.

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La maîtresse et la maman d'Alban partagent leurs doutes sur le collège,

La maman sourit à l'idée que son fils puisse être apaisé durant toute une année....

Elle aura le coeur tranquille en partant le matin.

La maîtresse a tenté le comptage des présents en anglais:

Les élèves en perdent leur latin

et rebelotte on recommence.

Certains comiques font des voix drôlatiques

et la pauvre maîtresse se chope un fou rire.

Elle voit bien

dans certains regard furtifs

l'étonnement de voir

l'adulte sortir de son sérieux.

Elle sait que

son attitude iconoclaste

peut provoquer un débordement ponctuel de ses élèves.

Elle se résigne,

elle n'aura jamais

d'élèves sagement assis ,

elle accepte de devoir

revenir avec certains 

sur les débordements

de ceux qui ont du mal à se cadrer,

elle aura toujours des flottements entre deux activités.

L'exigence incontournable c'est le silence absolu

durant le travail, acceptant quelques chuchotements

autour de certaines activités.

La maîtresse fait le deuil d'une classe

d'enfants sages comme des images,

elle a besoin de ces rires. Les leurs. Les siens

c'est ce qui rend ses journées ensoleillées!

Qui peut se targuer d'un rire quotidien ?

Les retours au calme sont des moments incoutournables

depuis que la maîtresse a décidé de ne plus être

dans la maîtrise des petits êtres qui peuplent sa classe.

Éric , qui, l'an passé, avait demandé d'un ton trivial

à quoi servait l'école maintenant qu'on savait lire et écrire,

Éric qui  "n'a pas besoin du livre " de mathématiques à la maison, 

pousse de longs et bruyants soupirs

aux tops départ.

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 Mais , quand la maîtresse a donné

le texte du roman policier il a remarquéqu'à la 3ème page

"La phrase  est  coupée, on n'a  pas pas suite" .

Caprice de photocopieuse a précisé la maîtresse.

Lorsqu'elle a posé sur sa table la 4ème feuille,

Eric a lu sans rechigner.

Il y a des mystères bien mystérieux...

Liam ,le poisson combattant ,le féru de monstres ténébreux

celui qui soliloque en mode horreur

a choisi le mot "doux" à l'appel de 13h30.

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 La maîtresse a proposé ses petits carnets :

elles a bien vu certains yeux briller.....

une belle récoltes de mots s'annonce .

Les filles, suite  aux essais infructueux de l'an passé,

s'essayent à nouveau au théâtre . 

Un prochaine représentation dans la classe

et dans les autres classes?

Jean écrit un premier poème

déclarant son amour

à la France , 

seule entité à rassembler

le blanc,

    le bleu et

        le rouge!

Ce patriotisme permettra à la maîtresse

     d'avancer quelques pions.

Ce mardi 4 septembre 2012

la maîtresse  accueillait ses petits élèves.

Connus pour certains

puisqu'elle les a accompagnés

en classe supérieure .

Ce mardi 4 septembre,

Julie s'est arrêtée sur le seuil de la porte, expectative,

assurant que tout allait bien.

A-t-elle oublié que la maîtresse avait

quelques rudiments en mots invisibles ?

Julie a pris le temps dans la journée

de sortir sa jolie brosse escamotable.

Sa maîtresse l'a taquinée, les enfants ont ri,

la maîtresse a souri ,  puis le travail a repris.

Ce mardi 4 septembre,

la maîtresse a tenté les" messages clairs"

empruntés à la pédagogie Freinet (oups! Un gros mot),

un peu de communication non violente :

"Et qu'as tu ressenti quand il a dit cela ?

Et bien dis lui alors!   Quand tu dis cela.....moi je suis......

Tu penses qu'il a compris? Demande lui s'il a bien compris ".

Ce mardi 4 septembre,

Axel, le metteur en scène, ne viendra pas.

Il a été placé  en famille d'accueil par mesure éducative.

Ce mardi 4 septembre,

Thomas s'est trompé sur l'accord du participe passé

car il pensait que cela ne concernait que les verbes du 1er groupe.

Nolan a mesuré sa table et hop!

la maîtresse a invité tous les élèves à faire de même.

Le travail a glissé vers les conversions.

Elle se dit qu'elle ne peut pas  préparer trop à l'avance

puisqu'elle attend les idées de ses petits élèves

- pas si petits car bientôt collégiens.

Ce mardi 4 septembre, la maîtresse est allée humer

un parfum d'enfance dans la cour des tous petits C.P.